Balíček

O balíčku

Máte ve třídě nebo doma dítě, které se často strachuje, těžko zvládá změny, stahuje se do sebe nebo naopak reaguje na úzkost silným odporem a pláčem? Úzkost u dětí je stále častějším tématem, které vyžaduje citlivý, ale zároveň strukturovaný a poučený přístup. Tento zvýhodněný balíček dvou navazujících webinářů vám nabídne ucelený pohled na problematiku dětské úzkosti. Propojuje důležitý teoretický a metodický základ s maximálně praktickým zaměřením na konkrétní situace z vaší každodenní praxe. Webinář je určen pedagogům MŠ, ZŠ i SŠ, ale také rodičům a dalším odborníkům, kteří chtějí lépe porozumět dětským emocím a pracovat s nimi efektivně v praxi. Cílem balíčku je předat pedagogům, vychovatelům i rodičům ucelenou metodiku pro včasné rozpoznání úzkostných projevů u dětí a vybavit je konkrétními nástroji pro jejich zvládání. Účastníci porozumí mechanizmům dětského strachu a úzkosti, naučí se vytvářet bezpečné prostředí ve třídě či skupině a osvojí si ověřené deeskalační a zklidňující techniky. Druhý, prakticky zaměřený modul navíc dává unikátní prostor pro řešení konkrétních kazuistik a dotazů přímo z praxe účastníků. Absolventi tak získají nejen teoretické ukotvení, ale především jistotu a konkrétní kroky, jak úzkostnému dítěti efektivně pomoci, aniž by tím narušili chod celé třídy nebo přetížili sami sebe. Struktura balíčku (Co v balíčku najdete) 1. díl: Jak pracovat s úzkostným dítětem (Teoreticko-metodický základ) (K dispozici ihned ze záznamu) - Jak rozpoznat úzkost u dítěte: Viditelné i nenápadné projevy (somatické potíže, perfekcionismus, stažení se, nebo naopak agrese a vzdor jako maskovaná úzkost). - Co se děje v těle a mozku úzkostného dítěte: Proč běžné přesvědčování a věty typu „Ničeho se neboj“ nefungují. - První pomoc při úzkostném záchvatu / panice: Praktické techniky uzemnění, práce s dechem a komunikace v krizové sekundě. - Nastavení prostředí a pravidel: Jak upravit denní režim a očekávání, aby se dítě cítilo v bezpečí, ale zároveň nebylo přehnaně ochraňováno. 2. díl: Otázky a odpovědi: Jak pracovat s úzkostným dítětem (Praktický workshop) (Živé vysílání s možností klást dotazy + následný záznam) - Řešení konkrétních kazuistik a příběhů z praxe: Rozbor reálných situací, které účastníci sami zažívají ve školách, školkách či doma. - Interaktivní diskuze a odborné vedení: Prostor pro vaše specifické dotazy, na které v běžných kurzech nezbývá čas. - Práce s kolektivem a rodiči: Jak komunikovat o úzkostném dítěti s ostatními spolužáky i s jeho rodiči tak, aby vznikla fungující síť podpory. - Prevence vyhoření pedagoga: Jak si nastavit vlastní hranice při práci s emočně náročnými dětmi. Financování a vykazování: Pro školy a školská zařízení – Financování z OP JAK: Webinář plně splňuje podmínky pro proplacení z projektů OP JAK (Šablony II) v rámci aktivity Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání. Podle typu vaší organizace nebo pozice aktivitu vykážete pod kódem: - MŠ: šablona č. 2.I/5 (učitelé MŠ, asistenti pedagoga) - ZŠ: šablona č. 2.II/4 (učitelé 1. a 2. stupně ZŠ, asistenti pedagoga, školní psychologové, speciální pedagogové, výchovní poradci) - SŠ: šablona č. 2.III/4 (středoškolští učitelé, třídní učitelé, kariéroví poradci, asistenti) - Školní družiny a kluby / SVČ: šablona č. 2.V/1 (vychovatelé, pedagogové volného času) Poznámka pro šablony: Hodinovou dotaci webináře (2 hodiny) mohou pedagogové v projektu sčítat s dalšími kurzy zaměřenými na inkluzi, dětskou psychologii, zvládání náročných emocí, well-being nebo krizovou intervenci do povinného 8hodinového bloku. Pro pěstouny – Povinné vzdělávání pěstounů: Tento webinář svým zaměřením na dětskou úzkost a regulaci emocí plně vyhovuje požadavkům na povinné další vzdělávání pěstounů, poručníků a osvojitelů (dle zákona o SPOD). Úzkostné projevy jsou u dětí s traumatickou minulostí velmi časté. Získané osvědčení (2 hodiny) slouží jako doklad o vzdělávání pro vaši doprovázející organizaci. Pro rodiče a veřejnost: Účastníci obdrží certifikát o absolvování kurzu, který slouží jako doklad o seberozvoji a potvrzuje získání dovedností pro podporu duševního zdraví dětí v rodinném prostředí.