Webinář
Sebereflexe pedagoga - od 1. stupně až po SŠ
nebo zdarma
v rámci klubu

22.04.2026 | 18:00-20:00
Lektoruje: Kamil Novák
Kapacita
400
Cílová skupina
Pedagogové ZŠ a SŠ
Hodinová dotace
120 minut
O webináři
Webinář Sebereflexe pedagoga – od 1. stupně až po SŠ je zaměřen na podporu profesního rozvoje učitelů prostřednictvím vědomé a smysluplné sebereflexe. Sebereflexe patří mezi základní nástroje pedagoga, který chce rozumět své práci, rozvíjet své silné stránky a cíleně pracovat na oblastech, které potřebují posílit. Součástí webináře bude také prostor pro sdílení dobré praxe, výměnu zkušeností a inspiraci mezi pedagogy v bezpečné a podporující pracovní atmosféře.
Cíl webináře
Sebereflexe může být jedním ze základních nástrojů každého pedagoga, který se chce rozvíjet v profesní oblasti. Cílem semináře je, aby každý účastník dostal strukturovanou a snadno použitelnou formu sebereflexe, na jejímž základě se může dále profesně rozvíjet. Bude také možnost sdílení dobrých zkušeností v příjemné pracovní atmosféře.
Na webináři se dozvíte:
Sebereflexe jako nástroj: Jak využít sebereflexi pro svůj cílený profesní rozvoj.
Metodická podpora: Získání strukturované a snadno použitelné formy sebereflexe.
Sdílení dobré praxe: Prostor pro výměnu zkušeností v příjemné pracovní atmosféře.
Výhody webináře:
Připojíte se odkudkoliv
V ceně získáte záznam, který budete mít k dispozici na 30 dní.
Využíváme nejlépe hodnocenou platformu pro webináře - Clickmeeting
Garance vrácení peněz
Váš lektor

Kamil Novák
Školní psycholog
Kamil Novák vystudoval Pedagogickou fakultu Ostravské univerzity, obor učitelství ekonomie. Absolvoval také pětiletý rogeriánský výcvik u společnosti Život bez závislostí, akreditovaný MŠMT, zaměřený na práci s třídními kolektivy, vedení skupin osobnostního rozvoje a práci s pedagogickým sborem.
V programech selektivní prevence má za sebou více než tisíc hodin přímé práce s třídními kolektivy, patnáct let pedagogické praxe a přibližně 400 seminářů pro pedagogické pracovníky.
S dětmi a studenty pracuje tak, aby podporoval jejich osobnostní růst.