Webinář

Práce s problémovými žáky na ZŠ a spolupráce se střediskem výchovné péče 12.11.2026

490 Kč
nebo zdarma
v rámci klubu
Lenka Liberdová

12.11.2026 | 18:00-20:00

Lektoruje: Lenka Liberdová

Zbývá 346 z 400 míst
Živý webinář
Záznam po dobu 30 dnů v ceně
Osvědčení v ceně

Kapacita

400

Cílová skupina

Pedagogové základních škol, asistenti pedagoga, školní speciální pedagogové, školní psychologové, výchovní poradci, metodici prevence a vedoucí pedagogičtí pracovníci

Hodinová dotace

2 hodiny

O webináři

Náročné chování žáků patří mezi situace, se kterými se pedagogové setkávají téměř denně. Ve školním prostředí však často není možné zachytit všechny souvislosti, které chování dítěte ovlivňují. Pedagog zpravidla vidí pouze část příběhu dítěte a hledání hlubších příčin přesahuje možnosti i kompetence školy. Webinář se zaměří na to, jak o náročném chování přemýšlet v širších souvislostech, co může být jeho příčinou a jaké možnosti podpory má škola k dispozici. Součástí bude také představení role střediska výchovné péče – kdy je vhodné spolupráci navázat, co může škole i rodině nabídnout a jak může přispět k hlubšímu porozumění situace dítěte. Tento webinář lze plně hradit z fondů EU v rámci OP JAK (Šablony pro ZŠ a SŠ): Šablona Vzdělávání pracovníků v vzdělávání ZŠ / SŠ (DVPP): Vzdělávací kurz zaměřený na inkluzi, práci s žáky s potřebou podpůrných opatření, řešení rizikového chování a metodickou podporu pedagogických pracovníků. Financování z rozpočtu školy: Dále lze hradit ze šablon na podporu Školního poradenského pracoviště (ŠPP) – metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga.

Cíl webináře

Nabídnout širší pohled na náročné chování žáků a ukázat, jak může spolupráce se střediskem výchovné péče přispět k lepšímu porozumění potřebám dítěte i hledání účinných forem podpory.

Na webináři se dozvíte:

  • Jak nahlížet na náročné chování žáků v širších souvislostech a jaké faktory jej mohou ovlivňovat.

  • Jaké možnosti podpory může škola využít při práci s žáky s náročným chováním.

  • Jaká je role střediska výchovné péče, kdy je vhodné navázat spolupráci a jak může podpořit školu, rodinu i samotné dítě.

Výhody webináře:

  • Záznam v ceně: Nestíháte živě? Nevadí. Záznam budete mít k dispozici celých 30 dní, abyste si postupy mohli v klidu zopakovat.

  • Osvědčení: Po skončení obdržíte certifikát o absolvování do svého portfolia.

  • Pohodlí: Vysíláme přes ověřenou platformu ClickMeeting – připojíte se jednoduše odkudkoliv.

  • Bez rizika: Pokud nebudete spokojeni, garantujeme vrácení peněz.

  • Pokud se stanete členy klubu Eduall získáte neomezený přístup k záznamu a ke všem našim webinářům online.

Váš lektor

Lenka Liberdová

Lenka Liberdová

Speciální pedagožka, etopedka a terapeutka

Mgr. Lenka Liberdová je speciální pedagožka, etopedka a terapeutka. Ve své profesní praxi propojuje zkušenosti získané v dětském domově, Vězeňské službě ČR, středisku výchovné péče i základním školství. V současnosti působí jako speciální pedagožka na základní škole a zároveň se věnuje terapeutické práci s dětmi i dospělými.

Ve své odborné práci se zaměřuje na porozumění tomu, co se skrývá za chováním dítěte. Nehledá jednoduchá vysvětlení ani univerzální příčiny, ale usiluje o pochopení širších souvislostí, které utvářejí prožívání i chování každého dítěte. Dlouhodobě se věnuje také problematice poruch chování, podpoře dětí se specifickými vzdělávacími potřebami a spolupráci s pedagogy i rodinami.

Absolvovala skupinový psychoanalytický psychoterapeutický výcvik a výcvik ve vývojové dyadické terapii. Ve své práci propojuje poznatky speciální pedagogiky, psychologie a psychoterapie s každodenní zkušeností z pedagogické i terapeutické praxe.

Ve své lektorské činnosti neusiluje o předávání univerzálních návodů, ale o hlubší porozumění souvislostem dětského chování. Vychází z přesvědčení, že za každým chováním se skrývá příběh, kterému je třeba nejprve porozumět. Teprve porozumění otevírá prostor pro hledání vlastních cest podpory, které respektují jedinečnost dítěte, pedagoga i jejich vzájemného vztahu.