Webinář

Když se dětí ptáme jinak: Badatelsky orientovaná přírodověda v MŠ a na 1. stupni 14.09.2026

490
nebo zdarma
v rámci klubu
Lucie  Hlaváčová

14.09.2026 | 17:00-19:00

Lektoruje: Lucie Hlaváčová

Živý webinář
Záznam po dobu 30 dnů v ceně
Osvědčení v ceně

Kapacita

400

Cílová skupina

Učitelé mateřských škol a 1. stupně základních škol, pedagogové volnočasového vzdělávání a další zájemci o přírodovědné vzdělávání mladších dětí.

Hodinová dotace

2 hodiny

O webináři

Chcete do výuky vnést moderní trendy? Webinář vám ukáže, jak uplatnit badatelský přístup (BOV) v praxi: jak v oblasti Dítě a svět v MŠ, tak ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět na 1. stupni ZŠ. Webinář se zaměří na význam otázek a odpovědí v přírodovědném vzdělávání mladších dětí. Ukáže, že dětské otázky často vycházejí z jiného způsobu přemýšlení než otázky a odpovědi dospělých, a právě proto se může stát, že naše vysvětlení dětem nedávají smysl, nebo jejich zvídavost nechtěně uzavírají. Účastníci se seznámí s tím, jak vhodně formulovat otázky, jak na dětské otázky smysluplně reagovat. Na konkrétních přírodovědných příkladech si ukážeme rozdíl mezi dětským a dospělým pohledem na svět, práci s miskoncepcemi i metody, které pomáhají klást otázky otevřeně a podnětně. Součástí webináře bude také představení vybraných přírodovědných mýtů a tradovaných omylů. Cílem webináře je nabídnout pedagogům praktickou inspiraci, jak využít dětskou zvídavost jako přirozený základ pro přírodovědné poznávání. Financování z OP JAK (Šablony): Webinář splňuje podmínky pro proplacení z projektů OP JAK (Šablony II) v rámci aktivity Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání. Podle typu vaší školy aktivitu vykážete pod kódem: - MŠ: šablona č. 2.I/5 - ZŠ (1. stupeň): šablona č. 2.II/4 - Družiny / Kluby / SVČ: šablona č. 2.V/1 Poznámka: Hodinovou dotaci webináře (2 hodiny) lze v projektu sčítat s dalšími kurzy do povinného 8hodinového bloku.

Cíl webináře

Nabídnout pedagogům praktické postupy, jak prostřednictvím vhodně kladených otázek podporovat dětskou zvídavost, porozumění přírodním jevům a smysluplné přírodovědné poznávání u mladších dětí.

Na webináři se dozvíte:

  • jaký význam mají otázky a odpovědi v přírodovědném vzdělávání dětí,

  • jak děti přemýšlejí o přírodních jevech a proč se jejich uvažování liší od dospělých,

  • jak formulovat otázky otevřeně, podnětně a srozumitelně,

  • jak smysluplně reagovat na dětské otázky a podporovat zvídavost,

  • jak pracovat s dětskými miskoncepcemi a mylnými představami,

  • konkrétní přírodovědné příklady rozdílů mezi dětským a dospělým pohledem na svět,

  • vybrané přírodovědné mýty a často tradované omyly,

  • praktické metody a inspirace pro využití dětské zvídavosti ve výuce.

Výhody webináře:

  • Záznam v ceně: Nestíháte živě? Nevadí. Záznam budete mít k dispozici celých 30 dní, abyste si postupy mohli v klidu zopakovat.

  • Osvědčení: Po skončení obdržíte certifikát o absolvování do svého portfolia.

  • Pohodlí: Vysíláme přes ověřenou platformu ClickMeeting – připojíte se jednoduše odkudkoliv.

  • Bez rizika: Pokud nebudete spokojeni, garantujeme vrácení peněz.

  • Pokud se stanete členy klubu Eduall získáte neomezený přístup k záznamu a ke všem našim webinářům online.

  • Webinář lze plně hradit z projektů Šablon OP JAK (aktivita Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání). Hodinovou dotaci (2 hodiny) si učitelé mohou započítat a poskládat do povinného 8hodinového bloku.

Váš lektor

Lucie  Hlaváčová

Lucie Hlaváčová

odborná metodička, pedagožka

PhDr. Lucie Hlaváčová, Ph.D., působila na Katedře biologie a environmentálních studií Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. V současnosti pracuje jako odborná metodička na Přírodovědecké fakultě Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem. Odborně se zaměřuje především na didaktiku biologie, přípravu budoucích učitelů mateřských a základních škol, evoluční biologii a antropologii. Je autorkou několika odborných i popularizačních článků. Ve své praxi propojuje akademické prostředí s přímou pedagogickou zkušeností, působila jako soukromá učitelka v domácím vzdělávání a také jako učitelka přírodopisu, fyziky a chemie na základní škole.