Webinář
Jak zvládnout výuku v různorodé třídě 11.11.2025
nebo zdarma
v rámci klubu
11.11.2025 | 18:00-20:00
Lektoruje: Denisa Pletichová
Kapacita
400
Cílová skupina
pro učitele a asistenty pedagoga na 1. i 2. stupni základních škol.
Hodinová dotace
2 hodiny
O webináři
Webinář je zaměřen na principy a strategie diferencované výuky, která respektuje individuální potřeby, schopnosti a zájmy žáků. Účastníci získají jak teoretický základ, tak i praktické tipy, jak přizpůsobit výuku rozmanitému složení třídy.
Cíl webináře
Cílem webináře je porozumět principům diferenciace a jejímu významu pro podporu různých potřeb žáků a osvojit si způsoby, jak upravovat obsah, proces, tempo, prostředí i hodnocení ve výuce. Účastníci získají praktické ukázky, hry, pomůcky a příklady z praxe, které jim pomohou rozvíjet dovednosti žáků efektivně a inkluzivně.
Na webináři se dozvíte:
Co je diferenciace a proč je důležitá
Obsah, proces, produkty
Tempo, prostředí, hodnocení
Podpora různých potřeb žáků
Spolupráce a cíle
Rozvoj dovedností
Výukové hry
Praktická cvičení
Příklady z praxe
Pomůcky
Výhody webináře:
Webinář si pustíte kdykoliv a kolikrát chcete během platnosti členství.
Můžete se k obsahu vracet vlastním tempem a zastavovat si jednotlivé části.
Žádné časové omezení – sledujete pohodlně tehdy, kdy vám to vyhovuje.
Součástí členství je neomezený přístup k celé knihovně webinářů Eduall.
Získáte přístup k pracovním materiálům nebo doporučeným zdrojům, pokud jsou k webináři k dispozici.
Webinář můžete sledovat z jakéhokoli zařízení – mobilu, tabletu i počítače.
Sledujete bez stresu z připojení „na čas“ – ideální pro vytížené pedagogy a rodiče.
Vaše lektorka
Denisa Pletichová
Speciální pedagožka
PaedDr. Denisa Pletichová je speciální pedagožka s více než třiadvacetiletou odbornou praxí v oblasti vzdělávání, školního poradenství a podpory dětí a dospívajících se speciálními vzdělávacími potřebami. Vystudovala speciální pedagogiku se zaměřením na etopedii a psychopedii, následně si rozšířila odbornou kvalifikaci v oblasti pedagogiky a didaktiky. V současnosti pokračuje v doktorandském studiu pedagogických věd a absolvuje psychoterapeutický výcvik v přístupu Otevřeného dialogu.
Profesní zkušenosti získávala napříč školským i sociálním systémem. Svou profesní dráhu zahájila jako vychovatelka v denním stacionáři pro dospělé s tělesným a mentálním handicapem. Následně působila jako pedagog v mateřské škole, na běžné základní škole i základní škole speciální. Významnou část její profesní dráhy představovala práce speciálního pedagoga ve speciálně pedagogickém centru pro děti s mentálním postižením, kde se věnovala diagnostické, poradenské i metodické činnosti. Aktuálně pracuje jako speciální pedagog a školní metodik prevence pro 1. stupeň běžné základní školy. Současně se dlouhodobě věnuje vzdělávání pedagogických pracovníků napříč téměř všemi stupni vzdělávacího systému.
Ve své odborné praxi se dlouhodobě zaměřuje zejména na děti a dospívající s poruchami chování, rizikovým chováním, děti z nepodnětného sociálního prostředí a děti ohrožené. V lektorské, poradenské i pedagogické činnosti se specializuje na oblast komunikace, resilience, rizikových a protektivních faktorů v oblasti problémového chování, diferenciaci vzdělávání, terapii FIE a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve své práci klade důraz na podporu bezpečného školního prostředí, individuální přístup a hledání cest, které umožňují dítěti uspět ve vzdělávání i v sociálních vztazích. Ve své odborné praxi vychází z přesvědčení, že za chováním každého dítěte stojí jedinečný osobní příběh, který je nezbytné respektovat a porozumět mu.