Webinář
Formativní hodnocení na ZŠ a SŠ: prakticky 30.11.2026
nebo zdarma
v rámci klubu
30.11.2026 | 18:00-20:00
Lektoruje: Veronika Murinová
Kapacita
400
Cílová skupina
Webinář je určen pedagogům ZŠ a SŠ, kteří chtějí lépe porozumět principům formativního hodnocení, hledají smysluplné a realizovatelné cesty jeho zavádění do výuky a chtějí svou pedagogickou práci více podpořit aktivním zapojením žáků do procesu učení.
Hodinová dotace
2 hodiny
O webináři
Co skutečně znamená formativní hodnocení a proč se z něj v posledních letech stává důležité téma současného vzdělávání? V tomto webináři s Veronikou Murinovu si představíme formativní hodnocení jako promyšlený způsob práce se žáky, který podporuje jejich učení, motivaci i větší porozumění vlastnímu vzdělávání. Ukážeme si, kde může být formativní hodnocení pro pedagogy i žáky skutečně přínosné a jak s ním začít postupně, realisticky a bez zbytečných obav. Společně se podíváme na základní principy formativního hodnocení, jeho přínosy i možnosti využití v běžné školní praxi. Zaměříme se na to, jak zavádět formativní hodnocení realisticky, postupně a s ohledem na konkrétní podmínky školy, třídy i pedagogického kolektivu. Součástí webináře budou konkrétní ukázky z praxe, inspirace ze zahraničí i příklady možností, jak lze formativní hodnocení postupně zařazovat do běžné výuky. Ukážeme si, kde může být formativní hodnocení pro pedagogy i žáky skutečně přínosné a jak s ním začít postupně a bez zbytečných obav. Tento webinář lze plně hradit z finančních prostředků EU v rámci Šablon OP JAK: ZŠ / SŠ / VOŠ / Školní družiny a kluby / SVČ / ZUŠ: Vzdělávání pracovníků v vzdělávání (DVPP): Webinář splňuje požadavky na rozvoj pedagogických kompetencí, moderní metody výuky a hodnocení žáků. Zaměřuje se na zavádění formativního hodnocení do praxe, práci se zpětnou vazbou, kritérii hodnocení a podporu vnitřní motivace k učení. Dokladování: Osvědčení o absolvování (s elektronickým podpisem) slouží jako přímý doklad o naplnění hodinové dotace v rámci výzvy OP JAK. Financování z rozpočtu školy / FKSP: Webinář je možné hradit také z prostředků FKSP (Fond kulturních a sociálních potřeb) v rámci příspěvků na rozvoj profesních dovedností, metodickou podporu a odborné vzdělávání zaměstnanců školy.
Cíl webináře
Cílem webináře je představit základní principy formativního hodnocení, ukázat jeho smysl v současném vzdělávání a nabídnout inspiraci pro jeho realistické a postupné zavádění do školní praxe.
Na webináři se dozvíte:
co je formativní hodnocení a jaké jsou jeho hlavní principy,
proč formativní hodnocení není pouze slovní hodnocení,
jaké přínosy může mít pro žáky i pedagogy,
jak zavádět formativní hodnocení postupně a realisticky,
konkrétní příklady využití formativního hodnocení z praxe i ze zahraničí,
jak může formativní hodnocení podporovat naplňování vzdělávacích cílů,
jak může formativní hodnocení podpořit aktivní zapojení žáků do výuky.
Výhody webináře:
Záznam v ceně: Nestíháte živě? Nevadí. Záznam budete mít k dispozici celých 30 dní, abyste si postupy mohli v klidu zopakovat.
Osvědčení: Po skončení obdržíte certifikát o absolvování do svého portfolia.
Pohodlí: Vysíláme přes ověřenou platformu ClickMeeting – připojíte se jednoduše odkudkoliv.
Bez rizika: Pokud nebudete spokojeni, garantujeme vrácení peněz.
Pokud se stanete členy klubu Eduall získáte neomezený přístup k záznamu a ke všem našim webinářům online.
Váš lektor
Veronika Murinová
lektorka, pedagožka
Veronika věří, že škola může být místem, kde učení dává smysl, podporuje vztahy a pomáhá žákům i studentům růst nejen vědomostně, ale i lidsky. Už více než patnáct let hledá ve školství cesty, jak učit jinak — s respektem k individualitě, motivaci a potřebě bezpečného prostředí pro učení.
Své profesní zkušenosti získávala nejprve jako učitelka základní školy, později se začala věnovat vzdělávání budoucích pedagogů na vysokých školách a v současné době také lektoruje kurzy zaměřené na profesní rozvoj učitelů. Právě práce s pedagogy ji dlouhodobě inspiruje a utvrzuje v tom, jak důležité je podporovat učitele v hledání vlastní autentické cesty, sdílení zkušeností a odvaze přemýšlet o školní praxi v širších souvislostech.
Velkou profesní vášní Veroniky je formativní hodnocení. Nevidí v něm pouze nástroj efektivního učení, ale především cestu k budování zdravého sebevědomí, odpovědnosti a vnitřní motivace žáků. Ve své výzkumné činnosti se proto zaměřuje na to, jak kvalitní zpětná vazba ovlivňuje nejen vzdělávací výsledky, ale i osobnost žáků a jejich vztah ke škole.
Druhou oblastí, které se dlouhodobě věnuje, je projektová výuka. Považuje ji za jeden z nejefektivnějších modelů současné pedagogiky, protože propojuje poznání, spolupráci, kreativitu i skutečný život. Projektové učení vytváří a realizuje napříč vzdělávacími stupni — od preprimárního vzdělávání až po vysoké školy. Na projektové výuce ji fascinuje možnost propojit školu s reálným světem, samostatností a tvořivostí žáků i studentů.
Ve svých kurzech propojuje odborné znalosti s konkrétními zkušenostmi z praxe, inspirací a otevřeným sdílením. Pedagogům nabízí nejen nové metody a nápady, ale také podporu a odvahu dělat věci jinak, pokud to žákům a studentům dává skutečný smysl.