Webinář
Adaptace dítěte v MŠ: když nejde o režim, ale o vztah 03.09.2026
nebo zdarma
v rámci klubu
03.09.2026 | 18:00-20:00
Lektoruje: Lucie Bajgerová
Kapacita
400
Cílová skupina
Pedagogové mateřských škol, asistenti pedagoga a další odborní pracovníci v předškolním vzdělávání
Hodinová dotace
2 hodiny
O webináři
„Pláč není jediným ukazatelem (ne)úspěšné adaptace.“ Často se soustředíme na to, aby si dítě „zvyklo na režim“. Skutečná adaptace je však především procesem budování vztahu a pocitu bezpečí. Tento webinář vám pomůže se v tomto citlivém období zorientovat a lépe porozumět projevům dítěte. Společně nahlédneme pod povrch toho, co dítě při vstupu do školky skutečně prožívá. Teorii propojíme s realitou běžného dne v MŠ – od náročného ranního předávání až po chvíle, kdy dítě odmítá spolupracovat nebo se uzavírá do sebe.
Cíl webináře
Namísto univerzálních receptů získáte vhled do dynamiky adaptace, který vám pomůže lépe číst signály dítěte přímo v reálném čase. Cílem je posílit vaši jistotu při rozhodování v situacích, které nelze předem naplánovat, ale v běžném provozu třídy se s nimi setkáváte každý den.
Na webináři se dozvíte:
Podíváme se "pod povrch adaptace": Co se v dítěti skutečně děje, když vstupuje do nového prostředí, a proč „zvyknout si na režim“ není totéž co „adaptovat se“.
Jak číst signály dítěte: Jak porozumět různým podobám prožívání – od otevřeného pláče přes odmítání spolupráce až po „podezřelý“ klid a stažení se do sebe.
Jak usnadnit ranní předávání a loučení: Analýza klíčových momentů dne a možnosti, jak v nich podpořit dítě i rodiče.
Jak a proč budovat bezpečí v každodenních situacích: Jak využít běžné situace ve třídě k posilování vztahu a důvěry mezi učitelem a dítětem.
Kdy zpozornět: Jak si zachovat profesionální jistotu a srozumitelně reagovat ve chvílích, které nejdou vyřešit podle naučené šablony.
Výhody webináře:
Záznam v ceně: Nestíháte živě? Nevadí. Záznam budete mít k dispozici celých 30 dní, abyste si postupy mohli v klidu zopakovat.
Osvědčení: Po skončení obdržíte certifikát o absolvování do svého portfolia.
Pohodlí: Vysíláme přes ověřenou platformu ClickMeeting – připojíte se jednoduše odkudkoliv.
Bez rizika: Pokud nebudete spokojeni, garantujeme vrácení peněz.
Pokud se stanete členy klubu Eduall získáte neomezený přístup k záznamu a ke všem našim webinářům online.
Vaše lektorka
Lucie Bajgerová
Speciální pedagožka, Lektorka, Logopedická preventistka
Lucie působí ve vzdělávání více než dvacet let. Svoji profesní cestu začala jako učitelka mateřské školy, kde ji nejvíce přitahoval dětský svět, tvořivost a síla drobných rituálů, které dětem přinášejí jistotu. Postupně působila ve vedoucí pozici MŠ a v té době se poprvé věnovala lektorování – zejména tématům podpory pedagogů při zavádění tehdy nového RVP PV, třídních rituálů a inspirativních činností.
V praxi stále více pozorovala, jak odlišné mohou být dětské potřeby a jak zásadní je tyto potřeby včas rozpoznat a dítě adekvátně podpořit. To ji přivedlo ke studiu speciální pedagogiky. Naučila se v praxi využívat pedagogickou diagnostiku, efektivně pracovat s portfoliem dítěte tak, aby podpora dítěte byla co nejkomplexnější.
Zájem o návaznost mezi předškolním a základním vzděláváním ji vedl ke studiu oboru Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, které následně uplatnila jako učitelka běžné základní školy. Díky této zkušenosti získala jasný přehled o tom, co dítě skutečně potřebuje pro úspěšný vstup do školy a jak může kvalitní předškolní vzdělávání ovlivnit jeho další vzdělávací cestu.
Dlouhodobě pracuje také s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně dětí "neverbálních". Jako učitel ve "speciálním školství" využívá prvky alternativní a augmentativní komunikace a zaměřuje se na řešení, která jsou uplatnitelná v reálné pedagogické praxi.
Vedle profesních zkušeností ji zásadně ovlivnila i role matky dvou dětí. Přinesla jí hlubší porozumění tomu, jak náročné může být hledání rovnováhy mezi očekáváními, výkonem a skutečnými potřebami dítěte. Naučila se vnímat vzdělávání také optikou rodiče — a tuto perspektivu citlivě přenáší i do své lektorské práce.
Ve svých kurzech se zaměřuje se na témata spjatá s předškolním vzděláváním, podporou řeči, jazyka a komunikace a na inspirativní formy práce. Její kurzy lidsky propojují teorii s praxí a podporují pedagogy v tom, aby se cítili jistě a kompetentně v každodenní práci s dětmi.