Webinář

O webináři

Zvládá váš žák se speciálními vzdělávacími potřebami dopolední výuku, ale v méně strukturovaném prostředí odpolední družiny přichází neklid, konflikty nebo náročné chování – ať už s podporou asistenta, nebo bez ní? Tento vysoce praktický tříhodinový webinář vedený uznávanou speciální pedagožkou s 23letou praxí vám na konkrétních kazuistikách ukáže, jak pro děti se SVP (PAS, ADHD, poruchy chování) vytvořit v družině bezpečné a předvídatelné prostředí, jak efektivně komunikovat mezi pedagogem a asistentem a jak zvládnout náročné situace, i když jste na oddělení úplně sami. Webinář se zaměřuje na proces adaptace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) v prostředí školní družiny, které se vyznačuje odlišnou dynamikou než dopolední výuka. Odpolední činnosti jsou zpravidla méně strukturované, více sociálně orientované a kladou zvýšené nároky na samostatnost, flexibilitu i schopnost navazovat vztahy, což může být pro děti se SVP náročné. Součástí webináře budou konkrétní kazuistiky z praxe a příklady dobré praxe, které ilustrují osvědčené postupy při práci s dětmi v méně strukturovaném režimu družiny. Důraz bude kladen na vytváření bezpečného a předvídatelného prostředí, podporu sociálních dovedností, zvládání náročného chování i smysluplné zapojení dětí do volnočasových aktivit. Pozornost bude věnována také efektivní komunikaci a spolupráci mezi vychovateli, asistenty pedagoga, učiteli a rodiči, včetně sdílení důležitých informací o potřebách dítěte, nastavených podpůrných opatřeních a funkčních strategiích. Financování z OP JAK (Šablony): Webinář splňuje podmínky pro proplacení z projektů OP JAK (Šablony II) v rámci aktivity Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání. Podle typu vaší organizace nebo vaší pracovní pozice aktivitu vykážete pod kódem: - Školní družiny a kluby / SVČ: šablona č. 2.V/1 (vychovatelé, pedagogové volného času) - ZŠ: šablona č. 2.II/4 (asistenti pedagoga, učitelé 1. stupně ZŠ, školní speciální pedagogové) Poznámka pro šablony: Hodinovou dotaci webináře (3 hodiny) mohou pedagogové a asistenti v projektu sčítat s dalšími kurzy zaměřenými na inkluzi, speciální pedagogiku, zvládání náročného chování nebo kooperaci mezi pedagogickými pracovníky do povinného 8hodinového bloku.

Cíl webináře

Seznámit účastníky se specifiky adaptace u různých druhů speciálních vzdělávacích potřeb a diagnóz v prostředí školní družiny a nabídnout prakticky využitelné postupy pro každodenní praxi.